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Infirmier(ère) ressource

Publié il y a 2 jours
Détails de l'emploi :
En personne
Temps plein
Expérimenté

Carrières

Infirmier(ère) ressource

Numéro de concours EM25156, Poste temporaire à plein temps, Fredericton

Date de clôture : avril 23, 2025

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NUMÉRO DE CONCOURS

EM25156

CLASSIFICATION

Infirmier(ère) immatriculé(e) classe C

TITRE DU POSTE

Infirmier(ère) ressource

CODE DE CLASSIFICATION

IICC

UNITÉ DE NÉGOCIATION

SIINB

EMPLACEMENT DE L'UNITÉ

Fredericton

STATUT

Poste temporaire à plein temps

ÉQUIVALENT À TEMPS PLEIN

1,0

HEURES DE TRAVAIL

De 8 h à 16 h, du lundi au vendredi. L'horaire peut changer en fonction des besoins opérationnels.

DATE DE DÉBUT PRÉVUE

Dès que possible

DATE DE FIN PRÉVUE

Le 29 mai 2026

ÉCHELLE SALARIALE

Conformément à la convention collective

EXIGENCES LINGUISTIQUES

La connaissance de l'anglais parlé et écrit est nécessaire.

DATE DE CLÔTURE

Le 23 Avril 2025

SOMMAIRE DE L'EMPLOI

Sous la supervision du gestionnaire, l'infirmier-ressource fournit des conseils et du soutien cliniques au personnel clinique du PEM pour la planification et la prestation des soins aux patients ainsi qu'à leurs proches et aides. Il est à la fois un leader clinique, un modèle de rôle et un agent du changement. L'infirmier-ressource est responsable de la formation clinique et de l'orientation du personnel clinique à l'échelle locale et régionale. Il collabore à l'élaboration et à la mise à jour des politiques, procédures et protocoles et à l'application des pratiques exemplaires, en plus d'être une personne-ressource auprès du personnel clinique pour la gestion des cas cliniques.

Rôles et responsabilités

Leadership clinique et soins aux patients

  • Collaborer à l'application des pratiques exemplaires de soins à domicile.
  • Maintenir des liens de communication entre les membres de l'équipe interdisciplinaire.
  • Faire preuve de leadership et épauler le personnel clinique dans les situations cliniques complexes, conformément aux politiques et procédures de l'unité du PEM. Aider l'équipe au besoin dans le cadre du processus d'approbation ou de refus du PEM.
  • Participer à l'élaboration et à la révision des politiques, procédures, protocoles et autres documents cliniques liés au PEM.
  • Promouvoir l'approche interdisciplinaire des soins centrés sur le patient.
  • Fournir à l'occasion des soins directs aux patients, selon les besoins de l'unité.
  • Aider le personnel clinique à maintenir une relation de collaboration avec les fournisseurs de soins primaires du patient (médecin ou infirmière praticienne) et les autres professionnels de la santé.
  • Soutenir le gestionnaire, au besoin, dans le cadre du processus d'approbation ou de refus.
  • Communiquer avec le gestionnaire clinique et l'infirmier clinicien spécialisé.
  • Assister aux réunions d'une discipline particulière si nécessaire.

Orientation et développement du personnel

  • Préparer, coordonner et animer les séances d'orientation et de formation continue axées sur les compétences propres aux pratiques de soins à domicile et travailler en collaboration avec d'autres infirmiers-ressources du PEM.
  • Assurer la mise à jour du matériel d'orientation et du contenu des formations.
  • Promouvoir les principes des soins à domicile auprès du personnel clinique du PEM et aider les infirmiers à acquérir les compétences nécessaires.
  • Agir comme mentor auprès des nouveaux employés cliniques du PEM.
  • Assurer le suivi continu des compétences et attestations professionnelles (mener des « laboratoires de compétences ») en lien avec les postes de responsable de la formation et d'infirmier clinicien spécialisé du PEM.
  • Assister le gestionnaire clinique dans la surveillance et l'évaluation des activités cliniques et des compétences en soins infirmiers essentielles pour respecter les normes de qualité des soins à domicile.
  • Aider le gestionnaire clinique à déterminer les besoins en formation et les occasions d'apprentissage.
  • Offrir des séances de formation au personnel clinique afin de conserver les attestations requises (compétences avancées, etc.).
  • Former le personnel à l'utilisation des nouveaux équipements et des nouvelles techniques utilisés pour des pratiques particulières.
  • Collaborer à la création d'outils et de ressources d'information à l'intention des patients et de leurs proches.
  • Soutenir le personnel clinique dans l'acquisition de compétences liées à la résolution de problèmes et à la pensée critique en vue de renforcer la prise de décisions éclairées.
  • Participer avec le gestionnaire à l'examen de la charge de travail afin de favoriser la gestion efficace et cohérente de la charge de travail ainsi que le respect des pratiques exemplaires de soins à domicile et des lignes directrices de direction en matière de pratique clinique du PEM.
  • Collaborer à l'application des indicateurs de qualité appropriés pour les soins à domicile, en s'assurant que le personnel du PEM connaît les indicateurs et respecte les lignes directrices provinciales de direction en matière de pratique clinique du PEM pour les soins à domicile.
  • Soutenir le cadre de responsabilisation du PEM pour contribuer à l'efficacité opérationnelle.

Amélioration de la qualité et gestion des risques

  • Collaborer aux initiatives d'amélioration de la qualité si nécessaire.
  • Répondre aux consultations relatives aux soins des plaies générées par PIXalere (en collaboration avec le réseau du PEM pour soins de la peau et des plaies).

Recherche

  • Aider au recrutement de patients pour des projets de recherche en faisant la promotion des projets approuvés.
  • Participer aux projets de recherche au besoin.

QUALITÉS REQUISES ET AUTRES EXIGENCES DU POSTE

  • Posséder un baccalauréat en soins infirmiers;
  • Être membre (actif) de l'Association des infirmières et infirmiers du Nouveau-Brunswick ou admissible à l'inscription;
  • Avoir acquis au moins cinq (5) ans d'expérience au sein du PEM au cours des huit (8) dernières années;
  • Avoir la capacité reconnue d'offrir des programmes de formation au moyen d'entregent exceptionnel et d'excellentes compétences en direction et en enseignement;
  • Connaissance démontrée des tendances actuelles en matière de santé, de principes des soins de santé à domicile, de soins communautaires et de soins actifs, aux personnes âgées, de soutien et palliatifs;
  • Connaître la population cible du Programme extra-mural, ainsi que les ressources communautaires disponibles;
  • Être titulaire d'un permis de conduire valide de classe 5 émis au Nouveau-Brunswick et avoir un bon dossier du conducteur (attestation requise);
  • Avoir un dossier criminel vierge et soumettre une vérification des antécédents judiciaires valide;
  • Posséder un certificat en RCR de niveau C émis dans les 12 mois précédents;
  • Maîtriser la suite de produits Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) et posséder de fortes compétences en informatique;
  • Être capable de travailler efficacement en équipe, faire preuve d'entregent et de bon jugement, ainsi que prendre de bonnes décisions, tout en possédant des compétences en leadership et en encadrement;
  • Démontrer la capacité de travailler de façon autonome;
  • Maintenir une présence assidue au travail;
  • Être très respectueux de la confidentialité; et
  • Posséder d'excellentes habitudes de travail et avoir une tenue professionnelle.

À noter : En raison des déplacements pouvant être exigés pour ce poste, le titulaire doit posséder un passeport canadien ou une carte Nexus valide.

Si vous souhaitez travailler au sein d'une équipe de professionnels dynamiques et possédez les compétences nécessaires, veuillez cliquer sur « Postuler maintenant » pour soumettre votre curriculum vitae.

Nous remercions tous les candidats de leur intérêt. Veuillez noter que nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

EM/ANB inc. s'engage à respecter le principe de l'égalité des chances dans ses pratiques en matière d'emploi, tout en assurant un environnement exempt de discrimination et de harcèlement pour chaque employé.

*Le masculin est utilisé sans discrimination dans le seul but d'alléger le texte

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