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RECHERCHES RÉCENTES

CHERCHEUSE - CHERCHEUR, Chaire de recherche interdisciplinaire sur la santé mentale des enfants et des jeunes

En personne
Temps plein
Temporaire
Expérimenté
Avantages pour l'entreprise
Assurance maladie
Assurance dentaire
Congés payés
Assurance vie
Assurance invalidité
Programmes d'aide aux employés
Remboursement des frais de scolarité
Programmes de bien-être
Publié il y a 2 jours

Relevant de la Chaire de recherche interdisciplinaire sur la santé mentale des enfants et des jeunes, la ou le chercheur(e) sera supervisé(e) par la Dre Vickie Plourde et mènera des recherches dans un contexte communautaire au sein des services intégrés jeunesse (SIJ) dans le domaine de la santé mentale au Nouveau-Brunswick.

Dans le cadre d'un mouvement pancanadien visant à transformer les services de santé mentale pour les enfants et les jeunes âgés de 12 à 25 ans, ainsi que leurs familles, la ou le chercheur(e) collaborera à la création d'un système de santé apprenant au sein des SIJ au N.-B. L'équipe de recherche comprend des experts communautaires, des chercheuses et chercheurs, du personnel clinique et administratif, ainsi que des étudiant(e)s de premier et deuxième cycle.

RESPONSABILITÉS:

  • Élaborer et mettre en Å“uvre des protocoles de recherche
  • Préparer des demandes éthiques
  • Participer à la préparation et à la rédaction de demandes de subvention
  • Comprendre et appliquer les principes des Premières Nations en matière de propriété, contrôle, accès et possession (PCAP) dans la recherche
  • Participer aux réunions d'équipe avec divers partenaires
  • Diriger des groupes de travail (ex. préparation des réunions et activités à venir)
  • Développer, superviser et participer à la collecte de données qualitatives et quantitatives
  • Superviser et effectuer des analyses de données ainsi que l'interprétation des résultats
  • Participer à la diffusion des connaissances et des résultats (ex. articles et affiches scientifiques)
  • Encadrer d'autres étudiant(e)s et membres du personnel
  • Exécuter d'autres tâches selon les besoins

EXIGENCES:

  • Détenir un doctorat en psychologie ou dans un domaine connexe
  • Avoir une expérience de recherche ou de travail dans le domaine de la santé mentale
  • Posséder d'excellentes connaissances et compétences en méthodes quantitatives et/ou qualitatives
  • Maîtriser les méthodes de recherche participative
  • Démontrer de solides compétences de travail d'équipe
  • Posséder d'excellentes compétences en communication

ATOUTS:

  • Avoir une expérience antérieure en recherche dans le domaine de la santé mentale des enfants et des jeunes
  • Démontrer une expérience antérieure en recherche en collaboration avec des partenaires gouvernementaux et communautaires
  • Maitriser l'anglais et le français, tant à l'écrit qu'à l'oral

SALAIRE ANNUEL : Selon l'expérience et la formation (*)

DATE D'ENTRÉE EN FONCTION : Dès que possible

POSTE À TEMPS PLEIN : À raison de 37,5 hrs/semaine

POSTE TEMPORAIRE : de 2 ans, avec possibilité de reconduction

FERMETURE DU CONCOURS : Le 26 janvier 2025

(*) Une aide à la relocalisation est offerte aux candidat(e)s qui déménagent d'une autre province pour se joindre à notre équipe au bureau de Moncton, Nouveau-Brunswick. Des détails supplémentaires sur les allocations de relocalisation seront fournis lors du processus d'entrevue.

Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur CV et leur lettre de présentation à l'adresse suivante : [email protected] , au plus tard à la date de fermeture en citant le numéro de référence.

L'Université de Moncton souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toute personne qualifiée, femme et homme et non-genré, y compris les Autochtones, les personnes en situation de handicap et les membres des minorités visibles. Sur une base volontaire, les personnes candidates peuvent également compléter le formulaire d'auto-identification en matière d'équité à l'emploi. Une fois complété, ce document doit être enregistré sous le numéro du concours et envoyé avec les documents requis pour la candidature.

Conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada, ce concours s'adresse en priorité aux citoyennes et citoyens canadiens ainsi qu'aux personnes ayant obtenu le droit d'établissement au Canada.

Nous tenons à remercier par avance tous les candidats d'avoir soumis leur demande. Veuillez noter que seules les personnes choisies pour poursuivre le processus de sélection seront contactées.

Numéro de concours: UM25-OUF003_M04664-00
Site Web d'entreprise: http://www.umoncton.ca

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À propos Université de Moncton

À propos Université de Moncton

L'Université de Moncton est un établissement d'enseignement postsecondaire formé de trois campus exclusivement de langue française. Les trois campus sont situés dans les trois principales régions francophones du Nouveau-Brunswick, soit :

  • Le Sud-Est (Moncton) : Un campus à l’image d’une université vibrante et diversifiée. Situé dans une région trépidante de culture et de divertissement, Moncton est un véritable centre urbain avec des plages et des parcs naturels à proximité.
  • Le Nord-Est (Shippagan) : Un campus situé près de la mer, dans la belle Péninsule acadienne. Un campus invitant et dynamique!
  • Le Nord-Ouest (Edmundston) : Un campus qui se distingue grâce à des installations conviviales et à la disponibilité de son corps professoral. Ses bâtiments ancestraux, qui rappellent son riche patrimoine, sont animés d’une ambiance cordiale qui témoigne de la dimension humaine d’une communauté résolument ouverte sur le monde.

VISION

Par son influence, l’Université de Moncton veut être la référence en matière de transformation des sociétés dans une perspective d’inclusion, d’innovation et d’écoresponsabilité.

MISSION

Acadienne et de langue française, l’Université de Moncton se consacre à l’avancement des connaissances et à la formation de personnes créatives et engagées.

VALEURS

Respect

L’Université de Moncton s’engage à être intègre, bienveillante et à l’écoute afin d’entretenir un climat de confiance qui encourage la libre expression et qui mène à l’engagement citoyen et à l’épanouissement personnel et professionnel.

Inclusion

L’Université de Moncton assure l’équité, célèbre la diversité et offre un milieu inclusif. Les membres de la communauté universitaire sont solidaires des personnes et des groupes en quête de justice.

Accessibilité

Forte de son réseau, l’Université de Moncton met ses savoirs et son enseignement à la disposition des personnes souhaitant étudier en français.

Engagement

À la recherche du bien commun, grâce à son leadership, l’Université de Moncton est engagée avec ses communautés à trouver des solutions viables aux enjeux contemporains.

Fondé en 1963, l'établissement compte aujourd'hui près de 5 500 étudiantes et étudiants. Elle offre près de 200 programmes aux trois cycles d'études dans diverses disciplines. Dans la plupart des programmes, les deux premières années sont offertes aux trois campus, les autres années s'effectuant au campus de Moncton. L'Université de Moncton offre une variété de cours et de programmes en ligne tels que des programmes liés aux domaines de l'administration, de l'éducation, des sciences humaines et sociales et des langues secondes (p. ex. Certificat en gestion de la sécurité de l'information des entreprises, la Maîtrise en administration des affaires et la Maîtrise en éducation).

Abritant une infrastructure de recherche d'importance croissante, l'Université de Moncton a développé des axes de recherche majeurs en études acadiennes et milieux minoritaires, en santé, en environnement, en technologies de l'information et de la communication, ainsi qu'en optique et en matériaux de pointe.

L'Université de Moncton est fière d'avoir le plus bas ratio corps professoral/population étudiante au pays ; avec un ratio d'un professeur pour 14 étudiants, une réelle proximité se crée dans ses classes. L'Université a également un excellent taux de placement au premier cycle de 97 pour cent, alors que la plupart des diplômées et diplômés restent dans la province du Nouveau-Brunswick à la suite de l'obtention de leur diplôme.

L'Université de Moncton croit fermement que la qualité de la formation repose sur une base solide sur le plan académique et l'apprentissage pratique en milieu de stage. En optant pour le régime coopératif, l'étudiante ou l'étudiant a la chance de faire plus d'un stage au cours de ses études afin d'acquérir de l'expérience professionnelle.

Pour de plus amples informations au sujet de l’Université de Moncton, prière de visiter notre site Web.

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