PROFESSEURE OU PROFESSEUR EN MATHÉMATIQUES, Dépt. de mathématiques et de statistique, Faculté des sciences

Université de Moncton - 52 emplois

Moncton, NB

En personne

Temps plein

Expérimenté

Publié il y a 7 jours

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PROFESSEURE OU PROFESSEUR EN MATHÉMATIQUES

Période de l'emploi : Poste régulier pouvant mener à la permanence

Campus : Moncton

Type : Professeures et professeurs

Secteur : Département de mathématiques et de statistique - Faculté des sciences

Entrée en fonction : Le 1er juillet 2025

Fonction et information générale :

La Faculté des sciences cherche à pourvoir un poste au rang d'adjoint pouvant mener à la permanence en Mathématiques, à compter du 1er juillet 2025. Ce poste est rattaché au Département de mathématiques et de statistique qui offre des programmes de 1er cycle et un programme de maîtrise.

Dans le cadre des fonctions universitaires d'enseignement, de recherche et de services à la collectivité, la personne qui occupera ce poste sera appelée à enseigner des cours de 1er et 2e cycles dans le domaine des mathématiques. Ces cours incluent des cours spécialisés offerts à de petits groupes et des cours de service donnés à de grands groupes.

L'Université de Moncton est un établissement de langue française en milieu acadien. Elle souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toutes personnes qualifiées : Autochtones, personnes en situation de handicap, femmes, hommes, personnes membres de minorités de genre, des communautés LGBTQ2+ ou de minorités racialisées. Les annonces sont faites conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada. Pour plus de renseignements sur l'Université, veuillez consulter le site www.umoncton.ca.

Particularités :

La priorité sera accordée aux personnes candidates qui possèdent le doctorat (PhD) en mathématiques avec intérêts de recherche en mathématiques appliquées. Des compétences en programmation sont priorisées et une expérience postdoctorale est un atout. Nous tiendrons compte de la capacité de collaborer en recherche avec les collègues du département, de la capacité de monter un programme de recherche subventionné et de l'expérience en enseignement. Finalement la maîtrise de la langue française, tant à l'oral qu'à l'écrit, est essentielle pour ce poste.

Le dossier doit comprendre :

1) une lettre d'intention spécifiant les champs d'intérêt en enseignement et en recherche;

2) un curriculum vitæ détaillé;

3) une description des activités de recherche anticipées (maximum de 5 pages), un exemplaire (ou le lien DOI) des publications, et tout autre document pertinent permettant d'évaluer le potentiel en recherche;

4) des exemples de plans de cours, évaluations ou examens, recueils de textes/notes de cours, des évaluations de l'enseignement par des personnes étudiantes ou des pairs et tout document pertinent permettant d'évaluer les compétences en enseignement; dans le cas d'une personne candidate sans expérience en enseignement, sa vision ou sa philosophie de l'enseignement universitaire;

5) une copie des relevés des études universitaires et des diplômes obtenus;

6) le cas échéant, une lettre de recommandation de la directrice ou du directeur de thèse faisant état du niveau d'avancement des études doctorales et d'un échéancier pour l'obtention du doctorat;

7) Aux fins de référence, trois lettres de recommandation envoyées directement à la doyenne à [email protected], en incluant le numéro de référence du concours.

Veuillez noter que le comité de sélection pourrait demander aux personnes candidates de faire une présentation de recherche et de présenter un cours simulé ou un séminaire.

Les personnes intéressées à postuler sont priées de faire parvenir leur dossier, par courrier électronique, directement à la doyenne à [email protected], en indiquant le numéro de référence du concours. Un dossier incomplet à la fermeture du concours ou sans les lettres de recommandation requises ne sera pas considéré.

Toute personne candidate qui n'a pas la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente doit obtenir un permis de travail avant la date d'entrée en fonction pour le poste.

Salaire : Le traitement annuel est établi selon la formation et l'expérience. Les critères servant à établir le rang professoral et l'étape de carrière sont régis par la convention collective.

Fermeture du concours: Le 27 janvier 2025 ou jusqu'à ce que le poste soit attribué

Personne ressource : Céline Surette, doyenne - Faculté des sciences

No. de téléphone : 506 858-4301

Courriel : [email protected]

No. de télécopieur : 506 858-4541

Numéro de référence : UMAP24-27

Numéro de concours: UMAP24-27

Site Web d'entreprise: http://www.umoncton.ca

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À propos Université de Moncton

L'Université de Moncton est un établissement d'enseignement postsecondaire formé de trois campus exclusivement de langue française. Les trois campus sont situés dans les trois principales régions francophones du Nouveau-Brunswick, soit :

Le Sud-Est (Moncton) : Un campus à l’image d’une université vibrante et diversifiée. Situé dans une région trépidante de culture et de divertissement, Moncton est un véritable centre urbain avec des plages et des parcs naturels à proximité.
Le Nord-Est (Shippagan) : Un campus situé près de la mer, dans la belle Péninsule acadienne. Un campus invitant et dynamique!
Le Nord-Ouest (Edmundston) : Un campus qui se distingue grâce à des installations conviviales et à la disponibilité de son corps professoral. Ses bâtiments ancestraux, qui rappellent son riche patrimoine, sont animés d’une ambiance cordiale qui témoigne de la dimension humaine d’une communauté résolument ouverte sur le monde.

VISION

Par son influence, l’Université de Moncton veut être la référence en matière de transformation des sociétés dans une perspective d’inclusion, d’innovation et d’écoresponsabilité.

MISSION

Acadienne et de langue française, l’Université de Moncton se consacre à l’avancement des connaissances et à la formation de personnes créatives et engagées.

VALEURS

Respect

L’Université de Moncton s’engage à être intègre, bienveillante et à l’écoute afin d’entretenir un climat de confiance qui encourage la libre expression et qui mène à l’engagement citoyen et à l’épanouissement personnel et professionnel.

Inclusion

L’Université de Moncton assure l’équité, célèbre la diversité et offre un milieu inclusif. Les membres de la communauté universitaire sont solidaires des personnes et des groupes en quête de justice.

Accessibilité

Forte de son réseau, l’Université de Moncton met ses savoirs et son enseignement à la disposition des personnes souhaitant étudier en français.

Engagement

À la recherche du bien commun, grâce à son leadership, l’Université de Moncton est engagée avec ses communautés à trouver des solutions viables aux enjeux contemporains.

Fondé en 1963, l'établissement compte aujourd'hui près de 5 500 étudiantes et étudiants. Elle offre près de 200 programmes aux trois cycles d'études dans diverses disciplines. Dans la plupart des programmes, les deux premières années sont offertes aux trois campus, les autres années s'effectuant au campus de Moncton. L'Université de Moncton offre une variété de cours et de programmes en ligne tels que des programmes liés aux domaines de l'administration, de l'éducation, des sciences humaines et sociales et des langues secondes (p. ex. Certificat en gestion de la sécurité de l'information des entreprises, la Maîtrise en administration des affaires et la Maîtrise en éducation).

Abritant une infrastructure de recherche d'importance croissante, l'Université de Moncton a développé des axes de recherche majeurs en études acadiennes et milieux minoritaires, en santé, en environnement, en technologies de l'information et de la communication, ainsi qu'en optique et en matériaux de pointe.

L'Université de Moncton est fière d'avoir le plus bas ratio corps professoral/population étudiante au pays ; avec un ratio d'un professeur pour 14 étudiants, une réelle proximité se crée dans ses classes. L'Université a également un excellent taux de placement au premier cycle de 97 pour cent, alors que la plupart des diplômées et diplômés restent dans la province du Nouveau-Brunswick à la suite de l'obtention de leur diplôme.

L'Université de Moncton croit fermement que la qualité de la formation repose sur une base solide sur le plan académique et l'apprentissage pratique en milieu de stage. En optant pour le régime coopératif, l'étudiante ou l'étudiant a la chance de faire plus d'un stage au cours de ses études afin d'acquérir de l'expérience professionnelle.

Pour de plus amples informations au sujet de l’Université de Moncton, prière de visiter notre site Web.

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