CHERCHEUSE ou CHERCHEUR POSTDOCTORAL, Laboratoire Louis R. Lapierre, Dépt. Chimie et biochimie, Faculté des sciences

Université de Moncton - 111 emplois

Moncton, NB

En personne

60 000 $ - 65 000 $ / année

Temps plein

Temporaire

Expérimenté

Publié il y a 20 jours

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Le vieillissement constitue un défi redoutable en médecine, et le laboratoire Lapierre est à la pointe du développement de nouvelles approches thérapeutiques contre les maladies liées à l'âge.

Le chercheur postdoctoral (poste de 3 à 5 ans) sera impliqué dans des projets allant de l'étude de nouveaux mécanismes régulateurs de la protéostasie et de la longévité en utilisant des systèmes à base de C. elegans et de cellules de mammifères, au développement et à la validation de nouvelles thérapies contre les maladies liées au vieillissement, notamment divers cancers et maladies neurodégénératives.

Notre laboratoire est situé dans le tout nouveau Centre de médecine de précision du Nouveau-Brunswick à Moncton, au Nouveau-Brunswick, Canada, avec accès à la microscopie à fluorescence (V20), à la microscopie confocale (FV3000), à l'imagerie à fluorescence à haut contenu (Cytation5), ainsi qu'à des plateformes pour la RT-qPCR (QuantStudio5), l'analyse des protéines (ChemiDoc) et le séquençage (NovaSeq). Nos programmes de recherche sont actuellement financés par une Chaire de recherche en médecine de précision de 5 ans de la Fondation de recherche du Nouveau-Brunswick et la Fondation J-Louis Lévesque, une Subvention à la découverte de 5 ans du CRSNG et une Subvention de projet de recherche de 5 ans des IRSC.

RESPONSABILITÉS :

La personne occupant ce poste sera responsable de la conduite des projets liés au partitionnement des protéines dans la cellule ainsi qu'à la dynamique nucléolaire et ribosomale. Plus précisément, elle aura pour mission de gérer les opérations quotidiennes de maintenance des souches et des bibliothèques, ainsi que de concevoir, exécuter et analyser des expériences visant à approfondir notre compréhension de la modulation du vieillissement par le nucléole et l'assemblage des ribosomes chez le nématode C. elegans et les cellules de mammifères. Ces projets sont financés par une subvention de l'IRSC-CIHR.

La candidate ou le candidat travaillera sous la supervision du professeur Louis R. Lapierre, du Département de chimie et biochimie, en collaboration avec d'autres collègues de l'institution qui sont impliqués dans le projet.

EXIGENCES :

Détenir un Doctorat (PhD) en biochimie ou dans un domaine connexe.
Se prévaloir d'une expérience de 5 à 7 années en études biochimiques (protéines, nucléotides, métabolites), ainsi que de l'expérience avec la culture de cellules;
Être capable de travailler de façon indépendante, ainsi que sur des plateformes en ligne de gestion de projets et d'analyse bio-informatiques ;
Maîtriser l'anglais et avoir une bonne connaissance du français, tant à l'oral qu'à l'écrit.

ATOUT :

Détenir de l'expérience avec C. elegans

TAUX ANNUEL : De 60 000$ à 65 000$, selon la formation et l'expérience
ENTRÉE EN FONCTION : Le 2 janvier 2025
FERMETURE DU CONCOURS : Jusqu'à ce que le poste soit comblé
TEMPS PLEIN: 35hrs/semaine
POSTE TEMPORAIRE : d'un an, avec possibilité de reconduction

Notre laboratoire offre un environnement inclusif et solidaire, et nous encourageons fortement les personnes motivées provenant de groupes sous-représentés dans les sciences à postuler. Nous accordons une grande importance au développement professionnel et à la croissance, afin de préparer notre personnel et nos étudiants à des carrières scientifiques réussies. Pour plus d'informations sur nos recherches, les membres de notre équipe, les financements et les publications, veuillez visiter notre site web : https://sites.google.com/view/lapierrelab/home.

Les personnes intéressées à soumettre leur candidature sont priées de faire parvenir une lettre de motivation et un CV, en français ou en anglais, en citant le numéro de référence, ainsi que les noms et les coordonnées de 3 références à l'adresse courriel : [email protected]

L'Université de Moncton souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toute personne qualifiée, femme et homme et non-genré, y compris les Autochtones, les personnes handicapées et les membres des minorités visibles. Conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada, ce concours s'adresse en priorité aux citoyennes et citoyens canadiens ainsi qu'aux personnes ayant obtenu le droit d'établissement au Canada.

Numéro de concours: UM24-OUF163_M02795-00

Site Web d'entreprise: http://www.umoncton.ca

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À propos Université de Moncton

L'Université de Moncton est un établissement d'enseignement postsecondaire formé de trois campus exclusivement de langue française. Les trois campus sont situés dans les trois principales régions francophones du Nouveau-Brunswick, soit :

Le Sud-Est (Moncton) : Un campus à l’image d’une université vibrante et diversifiée. Situé dans une région trépidante de culture et de divertissement, Moncton est un véritable centre urbain avec des plages et des parcs naturels à proximité.
Le Nord-Est (Shippagan) : Un campus situé près de la mer, dans la belle Péninsule acadienne. Un campus invitant et dynamique!
Le Nord-Ouest (Edmundston) : Un campus qui se distingue grâce à des installations conviviales et à la disponibilité de son corps professoral. Ses bâtiments ancestraux, qui rappellent son riche patrimoine, sont animés d’une ambiance cordiale qui témoigne de la dimension humaine d’une communauté résolument ouverte sur le monde.

VISION

Par son influence, l’Université de Moncton veut être la référence en matière de transformation des sociétés dans une perspective d’inclusion, d’innovation et d’écoresponsabilité.

MISSION

Acadienne et de langue française, l’Université de Moncton se consacre à l’avancement des connaissances et à la formation de personnes créatives et engagées.

VALEURS

Respect

L’Université de Moncton s’engage à être intègre, bienveillante et à l’écoute afin d’entretenir un climat de confiance qui encourage la libre expression et qui mène à l’engagement citoyen et à l’épanouissement personnel et professionnel.

Inclusion

L’Université de Moncton assure l’équité, célèbre la diversité et offre un milieu inclusif. Les membres de la communauté universitaire sont solidaires des personnes et des groupes en quête de justice.

Accessibilité

Forte de son réseau, l’Université de Moncton met ses savoirs et son enseignement à la disposition des personnes souhaitant étudier en français.

Engagement

À la recherche du bien commun, grâce à son leadership, l’Université de Moncton est engagée avec ses communautés à trouver des solutions viables aux enjeux contemporains.

Fondé en 1963, l'établissement compte aujourd'hui près de 5 500 étudiantes et étudiants. Elle offre près de 200 programmes aux trois cycles d'études dans diverses disciplines. Dans la plupart des programmes, les deux premières années sont offertes aux trois campus, les autres années s'effectuant au campus de Moncton. L'Université de Moncton offre une variété de cours et de programmes en ligne tels que des programmes liés aux domaines de l'administration, de l'éducation, des sciences humaines et sociales et des langues secondes (p. ex. Certificat en gestion de la sécurité de l'information des entreprises, la Maîtrise en administration des affaires et la Maîtrise en éducation).

Abritant une infrastructure de recherche d'importance croissante, l'Université de Moncton a développé des axes de recherche majeurs en études acadiennes et milieux minoritaires, en santé, en environnement, en technologies de l'information et de la communication, ainsi qu'en optique et en matériaux de pointe.

L'Université de Moncton est fière d'avoir le plus bas ratio corps professoral/population étudiante au pays ; avec un ratio d'un professeur pour 14 étudiants, une réelle proximité se crée dans ses classes. L'Université a également un excellent taux de placement au premier cycle de 97 pour cent, alors que la plupart des diplômées et diplômés restent dans la province du Nouveau-Brunswick à la suite de l'obtention de leur diplôme.

L'Université de Moncton croit fermement que la qualité de la formation repose sur une base solide sur le plan académique et l'apprentissage pratique en milieu de stage. En optant pour le régime coopératif, l'étudiante ou l'étudiant a la chance de faire plus d'un stage au cours de ses études afin d'acquérir de l'expérience professionnelle.

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