Personne coordonnatrice pédagogique en immersion française Programmes de l’été 2025
Depuis plus de 40 ans, la Formation continue de l'Université de Moncton offre, au campus de Moncton, des programmes d'immersion en français langue seconde et un programme de perfectionnement du français langue première.
En 2025, seront offerts :
- Des programmes d'immersion en français langue seconde :
- Explore :
- Pour les 16 à 18 ans (du 30 juin au 01 août 2025)
- Pour les 13 à 15 ans (du 28 juillet au 15 août 2025)
- Impact :
- Pour les élèves anglophones du Nouveau-Brunswick en 9e et 10e année (du 30 juin au 25 juillet 2025)
- Allô Français :
- Pour les élèves allophones du Nouveau-Brunswick en 9, 10e et 11e année (du 28 juillet au 15 août 2025)
2. Un programme d'enrichissement du français langue première :
- Destination Clic :
- Pour les jeunes francophones inscrits en 8ème, 9ème et 10ème année (du 30 juin au 18 juillet 2025).
La personne retenue pour ce poste travaillera :
- 15 h/semaine du 28 avril au 27 juin 2025
- 25 h/semaine : du 30 juin au 15 août 2025
Cette personne devra également soumettre une vérification de son dossier criminel.
- Salaire: Selon la formation et l'expérience
- Fermeture du concours : Le 22 avril 2025
Les personnes intéressées sont priées de nous faire parvenir un curriculum vitae et une lettre de motivation tous deux en français, au plus tard à la date de fermeture en citant le numéro de référence.
*Seules les candidatures retenues seront contactées en entrevue
En tant que personne coordonnatrice pédagogique au sein des programmes d'immersion en français, votre rôle central consistera à garantir la qualité pédagogique des cours dispensés par le personnel enseignant. Vous travaillerez en étroite collaboration avec les équipes enseignantes et les équipes de direction pour optimiser l'expérience d'apprentissage des personnes participantes et contribuer au succès global des programmes.
RESPONSABILITÉS
- Supervision et encadrement pédagogique :
- Superviser le personnel enseignant des programmes d'immersion : Destination Clic, Impact, Explore 16-18, Explore 13-15, Allô Français.
- Assurer un encadrement pédagogique tout en offrant un soutien personnalisé au personnel enseignant.
- Coordination des apprentissages et suivi des personnes participantes :
- Organiser et coordonner la réalisation des tests de classement au début et à la fin du programme.
- S'assurer que chaque personne participante est placée dans une classe correspondant à son niveau.
- Mettre en place, avec l'équipe enseignante, des mécanismes de suivi individualisé (observations, rapports d'apprentissage) pour évaluer les progrès linguistiques des personnes participantes, identifier leurs besoins spécifiques et proposer des solutions adaptées.
- Collaboration interdisciplinaire :
- Travailler étroitement avec l'équipe de direction pour garantir une communication fluide entre l'équipe enseignante et l'équipe d'animation.
- Veiller à la qualité éducative des ateliers pédagogiques proposés durant le programme en collaboration avec la personne en charge de la programmation socio-culturelle et la directrice ou le directeur des programmes.
- Gestion des ressources et respect des règlements :
- Gérer, mettre à jour les ressources pédagogiques et s'assurer que les ressources pédagogiques utilisées par personnel enseignant sont pertinentes et alignées avec les objectifs pédagogiques et éducatifs du programme.
- S'assurer du respect des règlements du programme et effectuer les suivis nécessaires auprès de la direction du programme.
- Évaluation et amélioration continue :
- Contribuer à l'évaluation globale du programme, en recueillant des rétroactions des personnes participantes et du personnel enseignant.
- Proposer des recommandations pour améliorer les aspects pédagogiques des éditions futures.
EXIGENCES DU POSTE
- Baccalauréat en éducation ou une formation postsecondaire dans un domaine connexe avec une expérience pertinente aux fonctions associées au poste.
- Expérience en enseignement du français langue maternelle ou du français langue seconde.
- Très bonne connaissance du français à l'oral et à l'écrit. Connaissance de l'anglais à l'écrit et à l'oral.
- Démontrer un esprit de jugement, de discrétion et avoir un bon sens de l'organisation.
- Faire preuve de leadership, d'initiative, de dynamisme et de créativité.
- Être en mesure de créer une atmosphère propice à l'apprentissage du français langue seconde.
- Savoir travailler de façon autonome et également en équipe.
- Posséder de très bonnes compétences en relations interpersonnelles.
ATOUTS
- Une expérience dans des programmes d'immersion en langue première ou langue seconde.
- Expérience dans l'encadrement du personnel enseignant.
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