Personne Gestionnaire des services d'accueil et d'accompagnement des nouveaux arrivants

1 poste à 100 % du temps (12 mois par année - renouvelable annuellement)

Heure de travail : 36,25 heures par semaine
Lieu de travail : Dieppe
Date de début : Dès que possible
Durée de l'emploi : Poste Contractuel - Renouvelable annuellement jusqu'au 31 mars 2028 avec possibilité de prolongation
Numéro de concours : 25-15-DSFS-23AVR-A

DESCRIPTION DU POSTE

Dans le cadre de deux ententes signées avec Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC), le District scolaire francophone Sud (DSFS) assure la Coordination régionale de l'initiative TÉÉ pour la région EST et offre des services d'accueil et d'accompagnement des nouveaux arrivants (SAANA) dans ses écoles, notamment à travers le programme des Travailleurs d'établissement dans les écoles (TÉÉ).

Sous la supervision de la directrice du développement stratégique, la personne gestionnaire des services d'accueil et d'accompagnement des nouveaux arrivants assure un leadership collaboratif et rassembleur dans le développement stratégique et la livraison de la prestation des services d'accueil et d'accompagnement aux élèves issues de l'immigration dans les écoles du DSFS et à leurs familles. Elle travaillera en étroite collaboration avec les directions des écoles, la grande équipe d'accompagnement, les gestionnaires des différents secteurs, les organismes d'accueil et d'aide à l'établissement ainsi que les partenaires stratégiques dans ce dossier.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES

Le ou la gestionnaire des SAANA sera responsable, entre autres, de :

• Assurer le développement, l'amélioration continue et l'expansion des services SAANA en cohérence avec les priorités du DSFS et les exigences d'IRCC ;
• Superviser la planification, l'exécution et l'évaluation des initiatives d'accueil, d'intégration et de soutien aux élèves issus de l'immigration et leurs familles ;
• Définir les priorités, objectifs de performance et plans d'action pour une prestation efficace des services et assurer leurs mises en œuvre en identifiant les défis et les solutions d'amélioration ;
• Assurer la gestion des ressources humaines, y compris le recrutement, la formation, l'évaluation du rendement et le développement professionnel du personnel ;
• Superviser et mobiliser une équipe multidisciplinaire (gestionnaire adjointe, coordonnateurs de programmes, TÉÉ ;
• Encourager un climat de travail collaboratif et inclusif en favorisant le partage des bonnes pratiques et la concertation entre les membres de l'équipe ;
• Veiller à la conformité des services SAANA aux exigences contractuelles et aux indicateurs de performance des ententes de financement ;
• Rédiger des rapports d'activités, bilans d'évaluation et recommandations pour la direction et les bailleurs de fonds ;
• Assurer une gestion rigoureuse du budget des SAANA conformément à l'entente de contribution signée entre le DSFS et IRCC, en veillant à une utilisation optimale et conforme des ressources humaines et financières ;
• Élaborer des prévisions budgétaires et assurer le suivi des dépenses en collaboration avec la direction des ententes et l'équipe des finances du DSFS ;
• Analyser les rapports financiers, identifier les écarts et recommander des ajustements pour garantir une gestion budgétaire rigoureuse ;
• Préparer des rapports financiers et des justifications budgétaires selon les besoins des bailleurs de fonds et des instances décisionnelles ;
• Établir et entretenir des collaborations stratégiques avec les directions d'écoles, services éducatifs, organismes communautaires et institutions gouvernementales;
• Développer des collaborations intersectorielles pour favoriser une approche concertée en matière d'accueil et de soutien aux élèves nouvellement arrivés et à leurs familles ;
• Collaborer avec l'équipe de communication pour informer et mobiliser les familles, écoles et partenaires autour des services SAANA ;
• Appuyer la directrice du développement stratégique sur toute question liée aux SAANA;
• Participer à la rédaction de demandes de financement et au développement de nouvelles initiatives pour renforcer les services d'accueil et d'intégration ;
• Effectuer toute autre tâche connexe selon les besoins de l'organisation.

EXIGENCES REQUISES

• Diplôme universitaire dans un domaine relié à l'administration des affaires, la gestion des services publics, la gestion de projets, l'éducation, l'immigration ou tout autre domaine pertinent ;
• Minimum de cinq (5) ans d'expérience en gestion et en supervision des équipes;
• Minimum de deux (2) ans d'expériences significatives en planification et gestion de programmes, idéalement dans le cadre d'ententes de financement gouvernementales ;
• Habileté à définir des priorités stratégiques et à assurer leur mise en œuvre ;
• Excellentes capacités à accompagner des équipes et à travailler en collaboration avec les divers niveaux structurels, notamment dans un contexte multiculturel et interdisciplinaire ;
• Excellentes compétences en négociation et en gestion des ententes de contribution, avec la capacité d'influencer et de mobiliser divers acteurs autour d'objectifs communs ;
• Excellentes aptitudes à rechercher, analyser, synthétiser, communiquer et transformer les données probantes en actions innovantes ;
• Capacité à gérer des projets complexes avec plusieurs priorités et à respecter des échéances serrées ;
• Avoir de l'autonomie et un sens prononcé de l'organisation du travail et de la résolution de problèmes ;
• Compréhension approfondie des enjeux liés à l'intégration des nouveaux arrivants dans le milieu scolaire et communautaire ;
• Excellente compréhension des politiques et de la législation en matière d'immigration et d'accueil des nouveaux arrivants au Canada ;
• Bonne connaissance du fonctionnement du système scolaire francophone au Nouveau-Brunswick ;
• Excellentes compétences en communication (orale et écrite) en français et en rédaction de documents et rapports ;
• Expérience en gestion d'un programme financé par IRCC (un atout) ;
• Détenir un permis de conduire valide et être en mesure de se déplacer dans le cadre du travail ;

TRAITEMENT

Échelle salariale 5, de 2548 $ à 3521 $ à la quinzaine, selon les compétences et le contrat avec l'Alliance de la Fonction publique du Canada.

POSTULER :

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre de présentation, et un curriculum vitae, à l'adresse [email protected], et ce au plus tard le 23 avril 2025 avant 12h00 en précisant le numéro du concours.

NOTE IMPORTANTE : Nous remercions toutes les personnes qui ont démontré de l'intérêt envers ce poste. Nous communiquerons seulement avec celles qui seront retenues pour une entrevue.

AU SUJET DU DISTRICT SCOLAIRE FRANCOPHONE SUD

Au DSFS, c'est simple, nous voulons changer le monde. Nous sommes unis dans notre mission d'engager chaque élève dans sa réussite éducative, sa construction identitaire acadienne et francophone et dans le développement de son mieux-être global.

Comment y arriver? En nous engageant nous-mêmes, par nos actions quotidiennes, dans notre propre amélioration continue et dans celle de notre district. Venez vivre une occasion de carrière valorisante qui fait une différence dans la vie des élèves et dans le monde qui nous entoure.

En pleine croissance, le District scolaire francophone Sud, c'est une grande famille de plus de 3000 employés dévoués à offrir un service éducatif de qualité en français à plus de 17 000 élèves de la maternelle à la 12e année, dans 38 écoles réparties dans la partie centre-sud du Nouveau-Brunswick.

Ressources humaines
District scolaire francophone Sud
425, rue Champlain
Dieppe NB E1A 1P2