Détails du poste

Titre :

Travailleur social / Travailleuse sociale

École / Centre / Département :

Offrant ses services à l'École secondaire régionale Alexander Galt et l'École secondaire régionale de Richmond

Lieu :

Lieu du bureau: Sherbrooke (Lennoxville), Québec

% de tâche et horaire de travail:

100% (35 heures par semaine)

lundi au vendredi

Statut :

Remplacement

Date effective :

2 juin 2025 au 30 juin 2026

Salaire :

$29.50 - $52.28 de l'heure

.Superieur :

Directrice des services complémentaires

Sommaire de l'emploi

L'emploi de travailleuse sociale ou travailleur social comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de promotion, de dépistage et d'évaluation du fonctionnement social des élèves et des groupes d'élèves qui vivent ou qui sont susceptibles de vivre des difficultés d'ordre affectif, social, scolaire ou familial, ainsi que de détermination et de mise en oeuvre d'un plan d'intervention au niveau social, dans le but de soutenir et rétablir le fonctionnement social, de favoriser le développement optimal de l'élève en interaction avec son environnement et de faciliter son cheminement scolaire.

Description des tâches

• Contribue au dépistage et à la reconnaissances des élèves vivant des difficultés d'ordre social, familiale, personnel, ou scolaire dans une optique de prévention et d'intervention
• Évalue le fonctionnement social des élèves, notamment de l'élève atteint d'un trouble mental ou neuropsychologique attesté par:
  • un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle
  • l'étude et la synthèse des informations recueillies dans le dossier de l'éléve
  • observation directe
  • le biais d'entrevues, de consultations, et de questionnaires
• Voit à la mise en oeuvre du plan d'intervention social dans le cadre de la détermination d'un plan d'intervention pour répondre aux besoins de l'élève
• Participe avec l'équipe multidisciplinaire à l'élaboration, la réalisation, et la révision du plan d'intervention de l'élève en tenant compte du contexte personnel, familial, scolaire et social pour l'adier à surmonter ses difficultés, à maintenir et développer sa motivation scolaire
• Collabore avec les autres membres de l'équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l'évaluation de l'atteinte des objectifs
• Effectue des rencontres de relation d'aide individuelle auprès de l'élève et des rencontres de groupe
• Assure le suivi de la relation d'aide auprès des parents
• Dirige les élèves ou ses parents vers les ressources approrpiées à la situation et aux besoins
• Collabore avec les représenants d'organismes partenaires
• Conseille et soutient les enseignants et les autres intervenants scolaire afin de mieux répondre aux besoins de l'élève et à son encadrement scolaire
• Participe à l'élaboration, la promotion, et l'animation de programmes de dépistage, de sensibilisation et de prévention sur des sujets reliés aux problématiques vécues par les jeunes
• Conseille le personne d'encadrement, rédige des rapport d'expertise, d'évaluation, de bilan, et d'évolution de situation et fait des recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision
• Peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d'urgence et proposer des pistes de solutions
• Prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par la commission scolaire
• Rédige des notes évolutives ou des rapports d'évaluation d'étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions

Profil recherché

Qualifications requises:

1. Être membre de l'Ordres professionnel des travailleux sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec
2. Être bilingue (français et anglais)